Avant l’évaluation : faire le point
Vous arrivez au terme de la formation. Vous avez appris à repérer et décrire ce qui peut être automatisé (ce qu’est une automatisation, les bonnes candidates, la description d’une tâche et de ses exceptions), à mettre en place sans tout compliquer (les fonctions de vos outils, les liaisons entre deux outils, les messages aux clients) et à contrôler et décider (les cinq dérapages, les données et les accès, le calcul du gain).
Ce dernier module comporte deux parties : votre plan d’automatisation, à faire pour vous, puis l’évaluation qui donne droit à l’attestation.
Ce que l’évaluation vérifie
L’évaluation ne vérifie pas que vous connaissez des définitions. Elle vérifie que vous savez réagir dans des situations concrètes :
- décrire une automatisation et reconnaître une bonne candidate ;
- repérer l’exception ou l’information qui manque ;
- choisir la façon la plus simple et la plus sûre de mettre en place ;
- prévoir le contrôle qui évitera le dérapage, et décider si une automatisation en vaut la peine.
Elle comporte 12 questions, dont deux « automatismes qui dérapent » inédits. La réussite demande au moins 70 % des points. Vous disposez de deux tentatives.
Mon plan d’automatisation
À la fin de chaque module, vous avez fait un choix « Pour votre plan d’automatisation ». Rassemblés, ces choix forment le portrait de votre situation aujourd’hui :
Vos trois priorités
Vos trois priorités. Relisez ces neuf lignes avec vos feuilles des modules précédents sous les yeux. Choisissez :
- une automatisation à portée de main à activer ce mois-ci ;
- un contrôle à ajouter (sur vos automatisations, vos messages ou vos accès) dans le mois ;
- une liaison ou un chantier à préparer dans les trois mois.
Téléchargez votre plan d’automatisation et gardez-le à portée de main. Refaites-le dans six mois : vos automatisations auront changé, et vos priorités aussi.
Après ce parcours : une automatisation se surveille, comme un outil
Une automatisation n’est jamais « finie ». Vos clients changent, vos outils se mettent à jour, vos salariés arrivent et partent, les règles évoluent. À chaque changement, les mêmes questions reviennent : *qu’est-ce qui peut changer ? comment saurai-je qu’elle s’est trompée ? comment l’arrêter ?* Vous savez maintenant les poser.
Si votre plan fait apparaître plusieurs liaisons fragiles ou des outils qui ne suffisent plus, l’atelier « Choisir le bon outil métier » prend la suite de celui-ci. Et si vous voulez un regard extérieur sur votre situation, vous pouvez décrire votre problème dans le [diagnostic ServiceProI](https://serviceproi.fr/diagnostic-core/), gratuit et sans engagement.
Partie A — Repérer et décrire
Répondez à toutes les questions, puis terminez la tentative : la correction n'est affichée qu'à la fin. Chaque bonne réponse vaut 2 points, la réussite demande au moins 70 % des points.
A1 — Le déclencheur, la règle et l’action
Une gérante de salon de toilettage veut automatiser les rappels envoyés à ses clients. Quelle description pourra être appliquée par une automatisation ?
A2 — L’automatisme qui dérape : la leçon de conduite
Une auto-école envoie automatiquement un SMS la veille de chaque leçon. Un lundi, trois élèves se présentent pour une leçon annulée : ils avaient reçu le rappel la veille au soir. Voici le parcours. À quelle étape manquait-il un contrôle ?
A3 — La bonne candidate
Dans une entreprise de propreté, laquelle de ces tâches est la meilleure candidate à l’automatisation ?
A4 — L’exception oubliée
Un grossiste en fournitures de bureau veut envoyer automatiquement le bon de livraison au client dès que la commande quitte l’entrepôt. Dans la description de la tâche, lequel de ces éléments est une exception à prévoir ?
Partie B — Mettre en place
B1 — La fonction déjà là
Un menuisier perd du temps à relancer ses factures impayées. Que doit-il faire en premier ?
B2 — L’identifiant commun
Une boutique de vélos veut relier son site marchand à son logiciel de caisse pour que les clients du site soient créés dans la caisse. Quelle condition faut-il vérifier avant tout ?
B3 — Le message de relance
Un cabinet de diététique envoie un message automatique aux patients qui n’ont pas repris rendez-vous après trois mois. Lequel de ces messages est le mieux fait ?
B4 — La prospection auprès des professionnels
Une entreprise de nettoyage industriel veut envoyer automatiquement une série de trois e-mails de présentation à des responsables d’usines, à leur adresse professionnelle. Que doit-elle respecter, selon les règles présentées par la CNIL ?
Partie C — Contrôler et décider
C1 — Le contrôle du silence
Un photographe a relié le formulaire de réservation de son site à son agenda. Quel contrôle lui permettra le mieux de s’apercevoir que la liaison s’est arrêtée ?
C2 — L’automatisme qui dérape : les factures en double
Un traiteur relie son outil de commande en ligne à son logiciel de facturation. À la fin du trimestre, sa comptable découvre 37 factures en double, dont une dizaine payées deux fois par les clients. Voici le parcours. À quelle étape manquait-il un contrôle ?
C3 — Le délai de retour
Une liaison coûte 900 € de mise en place et 20 € d’abonnement par mois. Elle fait gagner 5 heures par mois et demande une heure de surveillance par mois. Une heure est comptée à 30 €. Au bout de combien de temps est-elle rentable ?
C4 — Les données sensibles
Un cabinet d’infirmiers veut envoyer automatiquement un SMS aux patients pour annoncer l’heure de passage. Le planning des tournées contient aussi les soins de chaque patient. Quelle est la meilleure approche ?
Fin de la tentative
Lorsque vous avez répondu à toutes les questions, terminez votre tentative. Vos réponses sont alors corrigées tout de suite et vous voyez votre résultat. Vos réponses ne pourront plus être modifiées.
Avec au moins 70 % des points, vous obtenez une attestation de réussite à votre nom, vérifiable en ligne et à ajouter à votre profil LinkedIn. Vous disposez de 2 tentatives.
